2011/09/23 學習日誌：現代漢語詞匯學

       
有時，想像與事實多半是相反的~囧
       

   
當初選課時覺得這或許會是門有意思的課，就這麼選下去了。

第一周因為老師還沒到台灣(據說是在開會)，所以停課，上周五是第二周，卻是第一次上課。

老師其實人挺好的，雖然只有四個學生選，第一堂去的只有三個，但老師很認真地等大家到，加上他的書台灣買不大到，他用電子檔投影給大家看，讓大家可以邊看邊聽課。

不過，實在很少上大陸老師的課，這一上，才發現......口音我還真聽不是很懂！囧

也不能說都聽不懂，而是若是邊抄筆記邊聽課，會發現自己無法將老師的語意聽進耳朵裡，只會聽到一串聲音滑過耳朵.......囧

下課後跟大家聊了一下，原來不止我如此，其他兩人也是一樣的狀況。所以兩堂課下來，我們還是沒搞懂「現代漢語詞匯學」的範疇是啥......囧

這幾個字拆開來看似乎沒什麼不好懂，但是像「現代」，我們可能會以為是近代的白話文，但根據老師上課的資料來看，似乎不是單單現代，因為老師還會講到古代，也有講到從古至今某個字或詞的演變狀況，整個感覺有像訓詁學，但又有些不同......囧

一開始介紹時，老師提到「爾雅」，但是老師將它歸類在「漢代」的著作，原因是因為三代的斷代不清，所以若是往前歸入三代(含春秋戰國)，恐怕會造成國際間研究的疑問.......

關於這點，大概是整堂課中我最不認同的點吧~因為若是否認那三代、否認春秋戰國，那麼中國學術史上的思想是從何而來？不能因為斷代不清就當做沒有的吧，那畢竟還是存在過的一段歷史啊！所以我在聽到這段時，整個覺得不認同。


除了以上這些，令我較為意外的「大陸老師的待遇不怎麼高」這回事。根據老師的說法，大陸的學者，一個月待遇大概4~5千人民幣，並不高，所以很多研究生或博士畢業後都去當行政職，像他的學生有去當行政職的，最高可保障年薪十萬人民幣。關於這些，因為並不是真的在那工作的人，所以我也不是很能肯定事實真假，但覺得很意外，差真多。

然後老師不知怎地，就講到年輕求學時，總以為別人玩樂的時間自己能拿來多念些書是件好事，結果現在有時想想，似乎虛度了不少光陰。

聽到老師談起這些，就會想：人啊，似乎總是在後悔些什麼，或許有些人也正後悔著自己以前玩太多，沒好好念書，而有些人又羨幕著他們很會享受人生吧！